viernes, 18 de noviembre de 2011

Indicadores de AutoEvaluación para los Estudiantes
INDICADORES DESEMPEÑO:
1. Respeto la opinión de mis compañeros. 4.0
2. Mantengo autodisciplina en clases. 4.0
3. Cumplo con traer los materiales. 5.0
4. Aporto de manera positiva al grupo. 5.0
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo. 4.5
6. Presto atención a las indicaciones. 5.0
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase. 4.0
8. Espero al educador dentro del aula de clase. 4.5
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones. 4.5
10. Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude.5.0
11. Comparto mis conocimientos con otros compañeros. 4.5
12. Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones. 4.0
13. Cumplo con todas las tareas y talleres. 5.0
14. Profundizo los temas vistos en clase. 3.0
15. He logrado buenas notas en las evaluaciones. 4.0
16. Escucho con atención a mis educadores y compañeros. 4.0
17. Respeto los acuerdos de mi grupo. 5.0
18. Asumo y realizo las tareas con autonomía. 4.0
19. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas. 5.0
20. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia. 3.0
21. Participo en la construcción del conocimiento. 4.5
22. Participación en eventos empresariales, culturales y sociales. 4.5

NOTA DEFINITIVA: 4.3
Módulo 5: Gestión de Proyectos
OBJETIVO DEL MÓDULO:
Brindar estructuras conceptuales tomándola como herramienta, de acuerdo con los requerimientos en las diferentes fuentes de financiación.

TEMAS:
-Incubadoras de empresas y otras fuentes de financiación.

-Construcción de indicadores de gestión.

-Visión exportadora.

-Productividad y competitividad.

-Habilidades comunicativas.

-Gerencia estratégica.
Módulo 4: Asociatividad
OBJETIVO DEL MÓDULO:
Fomentar la asociatividad para el desarrollo de la gestión organizacional y comercial.

TEMAS:
-Concepto de Asociatividad

-Objetivos de la asociatividad

-Ventajas de asociarse

-Rol del Estado y otras instituciones en el proceso de asociatividad

-Tipos de asociatividad

-Análisis de casos de asociatividad
Módulo 3: Estructuración del Plan de Negocio
OBJETIVO DEL MÓDULO:

Proporcionar elementos conceptuales y herramientas técnicas a través capacitación y asesoría que permitan al creador de empresa cualificar y cuantificar las inversiones en la elaboración del plan de Negocio, minimizando riesgos de fracaso y optimizando al máximo los recursos; proyectando la nueva empresa, mediante los diferentes estudios y sistemas de evaluación.

TEMAS:
Proyectos de Inversión Vs. Plan de Negocios.
Inducción al plan de negocios.
Desarrollo del plan de negocios: estudio de mercado, estudio técnico, estudio organizacional y legal.
Evaluación económico – financiera.
Análisis de riesgos y de impacto.
Propiedad intelectual – patentes.
Marcas, registro.
Conformación de equipos de trabajo.
RESULTADO DEL MODULO:
Plan de negocios formulado
Módulo 2: Identificación y Valoración de Ideas de Negocio
OBJETIVO DEL MÓDULO:
Valorar el grado de madurez de la iniciativa y su posición en el entorno

TEMAS:

· Generación de ideas.

· Cadenas Productivas de la Región.

· Evaluación de ideas de negocio

· Desarrollo perfil de la iniciativa de negocio.

· Fundamentación de proyectos de inversión.

· Asociatividad – Tendencia mundial.

RESULTADO DEL MÓDULO:

Idea de negocio analizada para iniciar el Plan de negocios.
Módulo 1: Fundamentación al Emprendimiento
OBJETIVOS DEL MÓDULO:
-Informar y motivar a las personas sobre el despertar al emprendimiento y propiciar

una actitud proactiva a la creación de empresas.

-Desarrollar la Mentalidad Emprendedora y reconocimiento personal como

emprendedor con iniciativas de negocio.

TEMAS:

Autodiagnóstico -Quién soy yo; plan de mejoramiento; proyecto de vida – visión, misión; emprendimiento y entorno; empleo Vs trabajo; creatividad e innovación; motivación al logro; liderazgo y trabajo en equipo; toma de decisiones; perfil emprendedor

RESULTADO DEL MÓDULO:

Personas interrogadas sobre su proyecto de vida, motivadas a emprender, a aportar nuevas soluciones para nuevas necesidades, a descubrir nuevas formas de hacer las cosas, de transformar una idea en realidad, decididos a encontrar soluciones a temas del día a día, de los negocios y las empresas.
Claves para Mejorar la Comunicación Emprendedora
• Lea por lo menos un libro al mes sobre el tema de su negocio.

Revise cuánto domina el correo electrónico, las videoconferencias, el Messenger y demás herramientas tecnológicas a su alcance.

• Si aún no habla otro idioma, dedique tiempo a su estudio.

• Revise su imagen y si está alineada con el negocio que ha elegido emprender.

• Prepare una presentación clara y concisa, de corta duración, sobre su negocio.

Claves para desarrollar la creatividad emprendedora:

• Piense en cuántas categorías pueden existir de un mismo producto; por ejemplo, en champús: para cabello liso, tinturado y de uso frecuente. En leches: semidescremada, de alta digestión.

• Haga asociaciones de palabras en su mente y busque en el diccionario las raíces y las diferencias. Ejemplo: paradigma, paracaídas, parabrisas, parafrasear.

• Dibuje con un lápiz, trate de plasmar lo que llega a su mente.
Claves para desarrollar la creatividad
Emprendedora

Vaya con frecuencia a museos, cine o actividades culturales;
de allí surgen buenas ideas.
• Pregúntese, por ejemplo:
¿qué pasaría sino existiera la gravedad?,
¿qué pasaría si existiera un motor sin combustible?,
etcétera.
Claves para trabajar en equipo
• Aprenda a escuchar y reciba las críticas.
• Reconozca cuando no sabe hacer algo
y llame a la persona indicada para que lo haga.
• No maltrate a nadie por el hecho de ser el
dueño del negocio; los demás están para
colaborarle, pero no son súbditos.
• Valore el talento de los demás mediante
remuneración y condiciones justas.
• El mejor grupo de trabajo es aquel que
se complementa interdisciplinariamente.
En un grupo donde todos saben hacer lo
mismo, posiblemente sobran todos.

Claves para desarrollar fortaleza:

• Durante la elaboración del plan de negocio, establezca claramente sus potenciales mercados, sus necesidades de ingresos, sus obligaciones y el fl ujo de caja que tendrá en cada etapa.

• Reafirme su mentalidad emprendedora. Usted ha dado un salto en busca de la prosperidad y tiene el talento para lograrlo.

• Rodéese de gente optimista que ojalá haya superado obstáculos y tenga su propio negocio; además de inspirador, será reconfortante oír que es posible lograr sus metas.

Claves para negociar:

• Conozca los beneficios, el costo y el precio de lo que usted ofrece, así sabrá hasta dónde puede aumentar o disminuir su oferta.

• No subestime a nadie; en el mercado hay múltiples competidores, directos o indirectos, así como personas que le pueden dar impulso o generar obstáculos.

• Aprenda a reconocer cuándo está en ventaja, en desventaja o en igualdad de condiciones, y no pierda de vista lo que quiere conseguir –que no siempre es dinero–: puede ser tan solo la autorización para que sus productos se exhiban en determinado sitio.
.
Claves para ser líder:

• Conforme acertadamente su equipo y conozca a sus integrantes.
• Defina su estilo de liderazgo. El líder que logra influir y persuadir con instrucciones precisas suele obtener mejores resultados que aquel que se limita a dar órdenes.
• Construya sus relaciones a partir de la confianza; si usted la inspira, tendrá seguidores.
• Trate con respeto a los demás.

Claves para saber investigar:

Haga foco en los temas que necesita investigar: producción,
desarrollo tecnológico, distribución, exportación, talento humano, distribución y exportación.

Aproveche el conocimiento que se difunde en seminarios, talleres, cursos, procurando aquellos con los mejores exponentes.

• Consulte diariamente los medios locales, nacionales e internacionales; apóyese en las TIC. En una pequeña noticia puede haber una oportunidad de negocio, de aprendizaje y de emulación con otros que desarrollan actividades similares.

Margarita Rojas | Héroes Anónimos

Desarrollo del test
TEST PARA CONOCER LAS COMPETENCIAS Y CUALIDADES EMPRENDEDORAS:

Instrucciones:
Responda con sinceridad el siguiente cuestionario según las siguientes convenciones:
A = SÍ / EN TOTAL ACUERDO B EN OCASIONES C = NO / EN ABSOLUTO

Nº PREGUNTA A B C
1 Te consideras una persona adaptable a los cambios? B
2 ¿Tienes confianza en tus posibilidades y capacidades? A
3 ¿Es importante para ti disponer de autonomía en el trabajo? A
4 ¿Tienes facilidad de comunicación? A
5 ¿Te consideras creativo? A
6 ¿Afrontas los problemas con optimismo? A
7 ¿Tomas la iniciativa ante situaciones complejas nuevas? B
8 ¿Tienes predisposición para asumir riesgos? A
9 ¿Tomas notas escritas sobre tus proyectos? B
10 ¿Arriesgarías recursos propios si pusieras en marcha un proyecto empresarial? B
11 ¿Te resultaría fácil asignar tareas a los demás? B
12 ¿Sabes trabajar en equipo? A
13 ¿Sabes administrar tus recursos económicos? A
14 ¿Tienes facilidad para negociar con éxito? A
15 ¿Planificas de forma rigurosa acciones concretas para el desarrollo de un trabajo o un proyecto? B
16 ¿Te planteas los temas con visión de futuro? A
17 ¿Cumples los plazos que te fijas para realizar un trabajo? B
18 ¿Sientes motivación por conseguir objetivos? A
19 ¿Te consideras profesionalmente bueno en aquello que sabes hacer? A
20 ¿Sacrificarías tu tiempo libre si el trabajo lo demanda? B

Cuenta el número de respuestas marcadas con A y asígnales dos puntos a cada una. Cuenta tus respuestas de la B y asígnales 1 punto a cada una; las respuestas marcadas con C no tienen punto.
Si sacaste de 30 a 40 puntos: En principio reúnes todas o bastantes de las características adecuadas para ser un buen emprendedor. Si sacaste de 10 a 30 puntos, reúnes algunas características o habilidades del emprendedor; no obstante, hay ciertos puntos en los que distas un poco de serlo. Deberías analizar tus puntos débiles y marcarte una serie de acciones concretas para mejorarlos en un plazo determinado de tiempo. Si sacaste menos de 10 puntos debes cultivar y ejercitar con fuerza las competencias, habilidades y características del emprendedor.


TOTAL: 32 PUNTOS

Reuno Todas O Bastantes De Las Caracteristicas Adecuadas Para Ser Un Buen emprendedor
La Reforma de la Seguridad Social en Salud Colombia
Organización:

Colombia inició en Diciembre de 1993 un nuevo y ambicioso camino dirigido a lograr en una década la cobertura en salud de todos sus ciudadanos.
En esa fecha fue expedida la Ley 100, que pretende transformar el viejo Sistema Nacional de Salud, de corte asistencialista estatal y caracterizado por su organización vertical y planeación centralizada, en un Sistema General de Seguridad Social en Salud, basado en el aseguramiento, la competencia de administradoras del seguro y prestadores de servicios, con un enorme componente de solidaridad redistributiva para financiar a los ciudadanos más desposeídos.
El viejo Sistema tuvo un gran desarrollo entre 1975 y 1984, con el crecimiento de hospitales, centros de salud y funcionarios del sector, pero la crisis fiscal de ese último año redujo los aportes para la salud del 8% del presupuesto nacional a menos del 4% en los años sucesivos y su cobertura efectiva quedó frenada indefinidamente en el 27% de la población.
Realmente mostró una cobertura deficiente del doble de esta población (55%), con enormes diferencias regionales. El financiamiento basado en criterios históricos y presiones institucionales fue acentuando las diferencias entre regiones desarrolladas y subdesarrolladas en servicios de salud.
Por otra parte, un 15% de la población tuvo en el mismo periodo cobertura por parte del Instituto de Seguros Sociales, una de las más bajas de Latinoamérica, básicamente limitada a la fuerza laboral, un 5% por otros servicios de seguridad social para funcionarios públicos y sus familias (total 20%), y un 10% de los colombianos podían financiar su salud privadamente. El resto (15%), se consideraba sin accesibilidad a servicios de salud aceptables.
La Reforma parte de definir dos regímenes: el contributivo, para quienes tienen capacidad de realizar aportes a la seguridad social a través de su trabajo o ingresos independientes, y el subsidiado, para quienes no tienen dicha capacidad y a quienes el Estado debe financiarles parcial o totalmente el valor del seguro obligatorio.

El Régimen Contributivo, basado en el esquema del viejo Instituto de los Seguros Sociales para trabajadores del sector privado, se modificó con cuatro medidas fundamentales:
1.- Aumentar los aportes para la Seguridad Social en Salud del 6 al 12% del salario del trabajador, para cubrir al cónyuge y los hijos. Cuatro puntos serían pagados por el trabajador y ocho por el patrono.
2.- Acabar con el monopolio del Instituto de Seguros Sociales en la administración del seguro obligatorio de salud, abriendo la posibilidad de competir a empresas privadas con o sin ánimo de lucro, empresas cooperativas e incluso a otras empresas públicas o mixtas. Fueron denominadas con el eufemismo de Entidades Promotoras de Salud (EPS). Para finales de 1996 se encontraban en funcionamiento 30 de ellas.
3.- Determinación de un valor único promedio del seguro obligatorio anual (unidad de capitación/UPC), alrededor de 150 dólares, resultante de reunir todos los aportes y dividirlos por el número de beneficiarios. Creación de una cuenta de compensación en un Fondo Especial que recibe mensualmente los aportes provenientes del 12% de las nóminas y reconoce a cada administradora 1/12 del valor de la UPC por cada beneficiario mes. Dos sindicatos poderosos, el de la empresa estatal de petróleos y el de maestros, buscando proteger sus beneficios extraordinarios, quedan exentos de la ley, junto con las fuerzas militares.
Debe anotarse que el aporte máximo mensual corresponde al 12% de 20 salarios mínimos mensuales (aprox. 400 dólares) y el aporte mínimo al 12% del salario mínimo (aprox. 20 dólares). El número de trabajadores por familia de 1.7, con tendencia histórica al aumento y el número de dependientes por trabajador, 1.8, con tendencia histórica al descenso, muestran una perspectiva favorable para la UPC, de no ser superada por el incremento en los costos de los servicios de salud.
4.- Creación del Consejo Nacional de Seguridad Social en Salud, organismo de concertación entre el Gobierno, las administradoras del seguro obligatorio, las instituciones prestadoras de servicios de salud, los gremios y los trabajadores, máximo organismo rector del Sistema, buscando el equilibrio del mismo.

El Régimen Subsidiado es más ambicioso aún, para lograr asegurar al menos a un tercio de la población colombiana en la primera década. Se basa igualmente en cuatro puntos.
1.- Consecución de nuevos recursos para su financiamiento. Se dedica a un fondo de solidaridad uno de los 12 puntos de los aportes de todos los trabajadores. El Estado debe colocar similar cantidad de recursos a dicho fondo, provenientes de otros impuestos. Impuestos adicionales al petróleo deben fortalecer este fondo. Los municipios deben dedicar al aseguramiento de la población pobre el 60% de los nuevos recursos para salud transferidos por la Nación.
2.- Transición de los viejos recursos de la oferta a la demanda. Paulatinamente se deben convertir la gran mayoría de los recursos públicos que financian los hospitales en seguros adquiridos para la población pobre. Los hospitales deberán ser eficientes y competitivos, convertidos en Empresas Sociales del Estado para lograr sus ingresos por la venta de servicios a las diversas administradoras del Régimen Subsidiado y Contributivo.
3.- Los recursos del Fondo de Solidaridad en la nación, los recursos del financiamiento de los Hospitales en los departamentos y los recursos municipales deben sumarse para lograr el aseguramiento de toda la población pobre.
4.- La cobertura en servicios del seguro Subsidiado se plantea con gradualidad, debiendo ser igual a la del Contributivo en el año 2002. Mientras tanto los servicios no cubiertos por el seguro continúan a cargo de los hospitales públicos.
Seguridad social
Cuando se habla de relación de laboral, contrato de trabajo, nómina, se habla siempre de seguridad social, ¿pero qué es eso de la seguridad social?

Todo colombiano, y en especial todo trabajador, tiene derecho a que se le garantice la seguridad social integral, entendida esta como la cobertura en salud y los riesgos de invalidez, vejes y muerte, al igual que la cobertura en caso de accidentes de trabajo.
Aunque la constitución nacional establece que el estado debe garantizar la seguridad social de los ciudadanos, quienes realmente la deben garantizar son los empleadores que vinculan trabajadores mediante contrato de trabajo, puesto que deben afiliar al trabajador a las distintas entidades que administran la seguridad social.
La ley 100 de 1993, que es el marco legal general de la seguridad social, define a esta de la siguiente forma:
La Seguridad Social Integral es el conjunto de instituciones, normas y procedimientos, de que disponen la persona y la comunidad para gozar de una calidad de vida, mediante el cumplimiento progresivo de los planes y programas que el Estado y la sociedad desarrollen para proporcionar la cobertura integral de las contingencias, especialmente las que menoscaban la salud y la capacidad económica, de los habitantes del territorio nacional, con el fin de lograr el bienestar individual y la integración de la comunidad.
La seguridad social integral se compone de tres elementos: Salud, Pensión y Riesgos profesionales.
Todo empleador debe afiliar a sus empleados tanto al sistema de salud, como al de pensión y riesgos profesionales.
La salud es gestionada por las EPS. La pensión es gestionada por los fondos de pensión. Los riesgos profesionales son gestionados por las ARP.
La cotización a salud es del 12.5 distribuida así: 4% aporta el trabajador y 8.5% aporta el empleador.
La cotización a pensión es del 16% distribuida así: 4% aporta el trabajador y 12% aporta el empleador.
La cotización a riesgos profesionales varía según el riesgo a que se exponga cada trabajador, y en su totalidad es aportada por la empresa o empleador. Los aportes varían entre un 0,348% para el nivel I de riesgo y 8.7% para el nivel V de riesgo.
El trabajador elige la EPS y el fondo de pensión donde se quiere afiliar. El empleador elige la ARP donde desea afiliar a sus trabajadores.

lunes, 3 de octubre de 2011

domingo, 12 de junio de 2011

INDICADORES DESEMPEÑO
1. Respeto la opinión de mis compañeros...4.0
2. Mantengo autodisciplina en clases...4.5
3. Cumplo con traer los materiales...4.0
4. Aporto de manera positiva al grupo...4.0
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo...5.0
6. Presto atención a las indicaciones...4.5
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase...3.5
8. Espero al educador dentro del aula de clase...4.0
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones...3.0
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude.4.0
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros...3.0
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones...3.5
13.Cumplo con todas las tareas y talleres...4.0
14. Profundizo los temas vistos en clase...4.0
15. He logrado buenas notas en las evaluaciones...4.5
16. Escucho con atención a mis educadores y compañeros...4.0
17. Respeto los acuerdos de mi grupo...5.0
18. Asumo y realizo las tareas con autonomía...4.5
19. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas...3.0
20. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia...5.0
21. Participo en la construcción del conocimiento...3.5
22. Participación en eventos empresariales, culturales y sociales...5.0
NOTA DEFINITIVA....4.0 3er periodo

lunes, 21 de marzo de 2011

emprrendimiento

Una empresa es una organización o institución dedicada a actividades o persecución de fines económicos o comerciales. Se ha notado que, en la práctica, se puede encontrar una variedad de definiciones del término. Eso parece ser debido, por lo menos en parte, a que a pesar de su aparente simplicidad el concepto es complejo. Así, se puede considerar que esas diferencias enfatizan diversos aspectos. A continuación se ofrecen algunas:

Una definición de uso común en círculos comerciales es: “Una empresa es un sistema que interacciona con su entorno materializando una idea, de forma planificada, dando satisfacción a unas demandas y deseos de clientes, a través de una actividad económica". Requiere de una razón de ser, una misión, una estrategia, unos objetivos, unas tácticas y unas políticas de actuación. Se necesita de una visión previa y de una formulación y desarrollo estratégico de la empresa. Se debe partir de una buena definición de la misión. La planificación posterior está condicionada por dicha definición

sábado, 20 de noviembre de 2010

Presentacion nomina y pss

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Administracion Básica

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